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【知否】硅藻泥入选高考模拟题及小学试卷,重视环保从孩子抓起!

  时间:2019-01-14 13:40  来源:中国硅藻泥网  作者:中国硅藻泥网小杨   点击:
一、小学试卷:
寒假即将来临,过了期末考试这一关,孩子们就可以开开心心回家过年了。孩子是祖国的未来,他们的教育向来与时代发展同步,他们的试题也侧面反映出当下的热点。此前,“硅藻泥说明书”入选2017年浙江省嘉兴市柯桥区小学五年级语文期末试题就曾引发热议,网友直呼:环保教育要从孩子抓起!

 
 
该试题(截取部分内容)如下,它简洁明了地介绍了硅藻泥的来源、成分、特征、优势以及施工注意事项等,具有良好的科普作用——

 
 
【产品成分】硅藻泥的主要成分是硅藻土,而硅藻土则是硅藻演变而来的。硅藻是一种生活在海洋、湖泊中的单细胞的水生植物(藻类)。硅藻的生命周期结束后,沉积到水底,经过亿万年变化形成了硅藻矿物。其主要成分是蛋白石,质地轻软,纳米级多孔,孔隙率达90%以上,为活性炭的5000倍。“泥”是硅藻泥的外观特征,加水搅拌后为泥状,具有良好的可塑性,同时硅藻泥还具有泥巴的天然属性。
【产品优点】作为装修材料,硅藻泥具有(天然)环保、(吸音)降噪、(净化)甲醛、(防火)阻燃等特性。
【施工注意】1、施工过程中要尽量避免强风直吹及阳光直晒,一般以自然干燥为宜。
2、本品属水溶性饰面材料,不能用于直接受水浸淋的地方。
3、天然原材料物料性状包括其颜色存在一定差别是正常现象,不影响产品质量。
4、硅藻泥不宜在5℃以下环境中施工。硅藻泥切勿食用,避免进入眼睛。

 
 
二、高考试卷:
硅藻泥已经不是首次入选考试试题,早在2016年,多地高中文科综合试卷中就出现了以硅藻土信息为素材的高考模拟试题!如:山西省2016届高三下学期高考前质量检测地理试题,重庆市巴蜀中学2016届高三3月月考文综地理,全国卷高三模拟题精选,2016年高考前质量监测试题等多地高中地理考试试卷均出现了该题。
 
考题部分内容具体如下——
材料一:硅藻是一种生活在海洋、湖泊中的藻类。硅藻土是由古代硅藻遗骸历经数百万年形成的硅质沉积岩,在工业上用途很广。以硅藻土为主要原材料的硅藻泥是具有消除甲醛、释放负氧离子的内墙环保装饰材料。吉林省长白朝鲜族自治县分布有我国目前最大的硅藻土矿床,已查明资源总量2亿吨,可采储量中一级品矿约占可采储量的三分之一。近年来,该县正积极推进“百亿硅藻谷” 建设 。

 



(重庆市巴蜀中学2016届高三3月月考文综地理)



(山西省2016届高三下学期高考前质量检测地理试题)
 
上述高中试卷中,首次将硅藻土列入高考试考题,足以说明硅藻泥越来越引起国家的重视。从高中到小学,硅藻泥频繁入选考试试题,这与我国当前的社会现状关系紧密——随着装修污染的加剧,新型环保壁材硅藻泥正逐步替代传统内墙装饰材料,得到社会及市场的广泛认可。
 
三、政府发展规划:
国家对硅藻土的开发也是持积极扶持态度的。2017年,经李克强总理签批,国务院印发的《“十三五”促进民族地区和人口较少民族发展规划》(以下简称《规划》),对“十三五”时期国家支持少数民族和民族地区发展、加强民族工作作出全面部署。

 
 
其中重要的一项就为:民族特色优势产业振兴,民族地区矿物功能材料示范基地建设。以节能环保、土壤治理、生态修复、现代农业等需求为牵引,加大优势非金属矿资源科学开发支持力度,打造一批特色非金属矿产业园区。发展先进适用技术和装备,提高非金属矿资源开采、选矿回收率和综合利用率,打造一批尾矿近零排放的非金属矿深加工示范区。围绕石墨、膨润土、高岭土、硅藻土、云母等优势矿种,大力推广新技术新产品,培育 20 个矿物功能材料产业示范基地。

硅藻泥于2003年引入我国,至今已走过15年,作为环保壁材,它比传统内墙装饰材料具有更多的优势。但不可否认的是,社会上仍有很大一部分消费者并不了解硅藻泥,甚至很多人从来没听说过硅藻泥,这为我们全面推进绿色家居造成了一定的阻力。

 
 
我们面临的形势是严峻的:一方面,装修污染带来的危害十分大,据大数据显示,我国近七成新房污染超标;每年因室内装修污染去世的人数高达11.1万,并且受害群体日趋低龄化......另一方面,随着科技发展和产品优化,我们的科研人员已经研发出更天然环保、健康美观的壁材,消费者对硅藻泥的认知却仍停留在少数人上!
 
为更好的推广环保壁材硅藻泥,企业品牌宣传、行业积极科普、国家助力等都必不可少。硅藻泥入选中小学试题无疑属于第三种。此前央视也曾多次正面报道硅藻泥的优势,带来极好的反响;这次更是将硅藻泥列入考试试题,对学生进行简洁有效的知识科普,让孩子们在不知不觉中接受了环保教育,效果更佳。

 
 
时代不断发展进步,孩子们作为未来发展的主力军,有必要引导他们更多地了解社会的时事热点,引发他们的思考。通过课外阅读、试题等方式对孩子们进行环保教育,帮助他们更好地了解我们面临的装修污染问题及解决对策,既能锻炼他们独立思考的能力,也能培养他们的环保意识,这是无价的知识财富。

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(责任编辑:guizaoni)
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